История древнерусской архитектуры Дисциплина [Б1-ГМ.ДВ1.16; Б1-ГМ.ДВ2.16; Б1-ГМ.ДВ3.16; Б1-ГМ.ДВ4.16]
052 Кафедра истории
Скачать .sig
Описание:
Курс посвящен истории развития русской архитектуры в период с Х по XVII век. Речь пойдет о храмовой архитектуре, оборонном зодчестве и гражданском домостроении средневековой Руси и Московского царства. Как каменном, так и деревянном. Основной упор будет сделан на сохранившихся постройках, чтобы на основании существующего визуального материала натурно продемонстрировать отличительные черты и гармонию древнерусского зодчества на всем протяжении его существования до эпохи Петра I. Так как все сохранившиеся объекты древнерусской архитектуры находятся под охраной государства как объекты культурного наследия, в некоторых лекциях отдельно будут рассмотрены такие понятия как охрана и сохранение объектов культурного наследия, реставрация и приспособление объектов культурного наследия. Многие памятники архитектуры значительно пострадали в годы Великой Отечественной войны и были фактически заново восстановлены трудами русских архитекторов-реставраторов. История и достижения русской реставрационной школы, которые имеют мировое значение, будут продемонстрированы в ходе изучения истории отдельных памятников. Храмовое зодчество Древней Руси неотделимо от монументальной фресковой живописи, которая в некоторых памятниках сохранилась исключительно хорошо. Наряду с архитектурными памятниками, которые являются ее материальными носителями, она также станет объектом детального рассмотрения.
Структура:
Семестр Всего (ч) (Лекц / Практ. / Лаб.) Аттестация
1 36 (24 / 0 / 0) Зачет
Итого 36 (24 / 0 / 0) Зачет
Компетенции:
  • УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
  • УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
  • УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
Задачи воспитания:
  • В11 - формирование культуры умственного труда
  • В12 - понимание социокультурного и междисциплинарного контекста развития различных научных областей
  • В14 - формирование глубокого понимания социальной роли профессии, позитивной и активной установки на ценности избранной специальности, ответственного отношения к профессиональной деятельности, труду